Universidad de La Frontera
Instituto de Informática Educativa
Magíster en Informática Educativa versión 2005
Curso: Tópicos Avanzados
Profesor: Cristian Cerda
Opinión personal sobre el aporte de las Herramientas Digitales
Las herramientas digitales desarrolladas por Intel están basadas en investigaciones que demuestran la importancia de la representación visual como medio de retención en la construcción de nuevos aprendizajes. Corresponden a Clasificación Visual, Explicando una razón y Mostrando una evidencia.
Teorías de aprendizajes y Taxonomías siempre nos llevan, como docentes, a evaluar en que nivel de pensamiento se desarrollan las actividades que consideramos en los diseños instruccionales, sin duda un buen docente está dispuesto a cambiar su metodología, a incluir nuevas herramientas, a reconsiderar su labor, a recibir retroalimentación que pueda cambiar el curso de la instrucción, mejorarla y de esta forma lograr mayores niveles de significancia para sus estudiantes. Aludiendo a lo anterior, las herramientas digitales estudiadas en esta sección toman un rol importante en el uso estructurado, diseñado e intencionado de TIC en la instrucción.
El aporte de Intel en disponer para los docentes; en línea, sin costos, sin suscripciones, con estrategias pedagógicas, tutoriales de uso y además ofreciendo algunos proyectos ya realizados, estas herramientas digitales; es un aporte valioso a la labor que desempeñan los educadores. “La clasificación visual” (la primera herramienta que se presenta) permite a los estudiantes establecer prioridades, ordenar y analizar con base y fundamento, éstas son habilidades de nivel superior que la herramienta permite desarrollar. La herramienta “Explicando una razón” promueve el pensamiento de causa efecto mediante mapas visuales, lo que también encontramos en niveles elevados de pensamiento en la taxonomía de Bloom. Finalmente “Mostrando una evidencia” permite usar evidencias para probar una hipótesis, discriminándolas, promueve la construcción de argumentos bien razonados y probar sus casos con evidencia convincente.
El uso de estas herramientas digitales, está al alcance de cualquier docente que tenga la intención de mejorar sus prácticas pedagógicas utilizando los recursos que se encuentran gratuitamente disponibles y casi por completo desarrollados, con actividades, guías, proyectos, etc. Sólo depende de la voluntad e incesable búsqueda de los docentes, para llevar a cabo día a día mejor su labor, darles mas herramientas a sus estudiantes para que puedan conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar, evaluar, inferir, etc.
Instituto de Informática Educativa
Magíster en Informática Educativa versión 2005
Curso: Tópicos Avanzados
Profesor: Cristian Cerda
Opinión personal sobre el aporte de las Herramientas Digitales
Las herramientas digitales desarrolladas por Intel están basadas en investigaciones que demuestran la importancia de la representación visual como medio de retención en la construcción de nuevos aprendizajes. Corresponden a Clasificación Visual, Explicando una razón y Mostrando una evidencia.
Teorías de aprendizajes y Taxonomías siempre nos llevan, como docentes, a evaluar en que nivel de pensamiento se desarrollan las actividades que consideramos en los diseños instruccionales, sin duda un buen docente está dispuesto a cambiar su metodología, a incluir nuevas herramientas, a reconsiderar su labor, a recibir retroalimentación que pueda cambiar el curso de la instrucción, mejorarla y de esta forma lograr mayores niveles de significancia para sus estudiantes. Aludiendo a lo anterior, las herramientas digitales estudiadas en esta sección toman un rol importante en el uso estructurado, diseñado e intencionado de TIC en la instrucción.
El aporte de Intel en disponer para los docentes; en línea, sin costos, sin suscripciones, con estrategias pedagógicas, tutoriales de uso y además ofreciendo algunos proyectos ya realizados, estas herramientas digitales; es un aporte valioso a la labor que desempeñan los educadores. “La clasificación visual” (la primera herramienta que se presenta) permite a los estudiantes establecer prioridades, ordenar y analizar con base y fundamento, éstas son habilidades de nivel superior que la herramienta permite desarrollar. La herramienta “Explicando una razón” promueve el pensamiento de causa efecto mediante mapas visuales, lo que también encontramos en niveles elevados de pensamiento en la taxonomía de Bloom. Finalmente “Mostrando una evidencia” permite usar evidencias para probar una hipótesis, discriminándolas, promueve la construcción de argumentos bien razonados y probar sus casos con evidencia convincente.
El uso de estas herramientas digitales, está al alcance de cualquier docente que tenga la intención de mejorar sus prácticas pedagógicas utilizando los recursos que se encuentran gratuitamente disponibles y casi por completo desarrollados, con actividades, guías, proyectos, etc. Sólo depende de la voluntad e incesable búsqueda de los docentes, para llevar a cabo día a día mejor su labor, darles mas herramientas a sus estudiantes para que puedan conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar, evaluar, inferir, etc.
2 comentarios:
Roxana
Interesante comentario.
Nota: 7,0
Espero que utilices más adelante este tipo de herramientas.
Saludos cordiales
Cristian
Roxana
No encuentro la tarea sobre Panel de expertos "Entregue una opinión personal sobre el aporte de la evidencia científica y del uso de recursos TIC en la implementación de proyectos educativos. Centre el análisis en el valor agregado de la tecnología y en la evidencia científica."
Cristian
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